Nowicjusz w rozgrywkach KLEM-LIGI czyli KS Volley Piątek zainkasował 3 punkty w walce z etatowymi brązowymi medalistami czyli Strong Klem zwyciężając 3-1. Zwycięstwo niezwykle ważne w walce o miejsca medalowe bowiem po 5 kolejce widać wyraźnie, że 3 czołowe drużyny dzieli zaledwie 2 punkty. Później jest walka o miejsce 4 pomiędzy Czarnymi, a Strongami i nie mniej emocjonująca walka o miejsce 6 pomiędzy Dzikami i Ciną. Po 1 secie meczu KS Volley Piątek – Strong Klem nic nie zapowiadało na 3 punkty dla zawodników z Markuszowa i okolic bowiem niespodziewanie łatwo ulegli Strongom 13-25, którym wychodziło wszystko za sprawą dobrze rozrzucanych piłek przez Roberta Pecio. W ataku duet Wojciech Wręga i Kuba Nowocień robili co chcieli z zdezorientowanymi przeciwnikami. Aż tu nagle niczym feniks z popiołów pojawił w 2 secie środkowy KS Volley Piątek Kamil Płowaś. Pojawienie się tego zawodnika natchnęło całą drużynę do walki i już od początku 2 seta potrafili wypracować kilkupunktowa przewagę przy dużej zasłudze wspomnianego Kamila. Strongów taka sytuacja zdeprymowała i zaczęli popełniać proste błędy, które zamieniali na punkty „Piątkowi” zawodnicy. Ostatecznie ekipa Kamila Płowasia wygrała tego seta 25-18. Trzeci set okazał się przełomowy. Strong Klem wygrywał 21-16 by na kilka punktów utknąć w jednym ustawieniu do wyniku 21-23. Najjaśniejszym punktem Volley Piątek był Jarek Stasiak zarówno na zagrywce jak i w obronie. Strongi co prawda zdołały wyrównać i pograć na przewagi ale ostatecznie musiały uznać wyższość rywali zza miedzy przegrywając 25-27. Trzeci set okazał się już formalnością dla rozpędzonych „Piątków”, którzy bez większego wysiłku wygrali 25-12, a cały mecz 3-1. Wśród drużyn z najlepszej trójki ligi widać bardzo dobrze opanowany element zagrywki. Pozostałe drużyny popełniają rażąco dużo błędów w tym elemencie, nieraz aż 50%. Na zaliczeniu w ZSA uczniowie podstawówki na ocenę dostateczną muszą wykonać 50% zagrywek czyli 5/10. 3/4 klasy otrzymuje oceny bardzo dobre i celujące. Tak wiec można ten element wyćwiczyć:)
